"Request For Comment"

Request For Comment

1. ท่านเรียนรู้อะไรบ้างจากการฝึก Juggling
ก่อนอื่นผมต้องบอกไว้ก่อนว่า ตั้งแต่คลาสแรกของปีที่อาจารย์บอกว่าจะมีการโยน Juggling ผมได้เคยดูถูกตัวเองไว้ว่า “ผมไม่มีทางทำได้หรอก ลำพังแค่โยนเพื่อนโยนลูกบอลมาให้ลูกเดียวยังจะรับไม่ค่อยได้เลย แต่นี่มัน 3 ลูกเลยนะ ถ้าผมทำได้ก็บ้าแล้ว” ในตอนนั้นผมคิดว่าผมทำไม่ได้ ทั้งๆที่จริงแล้วผมไม่ได้ทำมันต่างหากล่ะ จนกระทั่งผมเริ่มเรียนในวิชา innovative thinking ผมได้เริ่มค่อยๆเปลี่ยนความคิดตัวเอง จนมีความรู้สึกว่า “ลองดูหน่อยละกัน แต่ลึกๆแล้วก็ยังคิดอยู่ว่าคงเป็นไปได้ยาก” จนมาถึงวันที่มีคลาสเรียน Juggling ผมได้เรียนกับอาจารย์ให้ค่อยๆโยนทีละลูก แล้วค่อยๆเพิ่มจำนวนลูก พร้อมทั้งเทคนิคการโยนแบบต่างๆ สังเกตุเห็นได้เลยว่าพัฒนาการของการโยนของผมตอนนั้นโดดเด่นมาก คือช้ากว่าคนอื่นอย่างเห็นได้ชัด เหตุผลที่มันเป็นอย่างนั้นผมคิดว่าเพราะจิตใจเรามันยังคอยย้ำอยู่ในใจเสมอว่า “ผมทำไม่ได้หรอก” จนเลิกคลาสผมกลับมาที่บ้าน รู้สึกว่า”ถ้าเรายังไม่เปลี่ยนความคิดนะต่อให้ฝึกอีก 100 ปีก็โยนไม่ได้หรอก” ผมจึงต้องเริ่มใหม่ทำใหม่ “ฉันมีความสามารถในการโยน Juggling ฉันมีความสามารถในการโยน Juggling ฉันมีความสามารถในการโยน Juggling” เชื่อไหมล่ะครับ ผมสามารถโยน Juggling ได้ดีขึ้น ถึงแม้ว่ามันจะยังไม่คล่อง ได้แค่ 3-4 ทีบอลก็กระดอนไปคนละทิศละทางแล้ว แต่ก็เห็นได้ชัดถึงการพัฒนา ไม่ใช่แค่ในเรื่องโยน Juggling นะครับ ทัศนคติก็พัฒนาขึ้นเอง ตอนนี้ผมได้เรียนรู้แล้วว่า”ถ้าเราคิดว่าทำไม่ได้ ก็จงทำไม่ได้ต่อไป”

2. ท่านชอบเนื้อหาหรือกิจกรรมใดมากที่สุด โปรดให้เหตุผล
ผมชอบกิจกรรมที่ TCDC มากที่สุดเลยครับ เนื่องจากเป็นคลาสหลังๆของวิชาเรียนแล้ว ในวันนั้นผมและเพื่อนๆได้ใช้ความรู้ต่างๆที่เรียนมาอย่างเต็มที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการระดมสมอง การหาไอเดียใหม่ ซึ่งผลลัพธ์ที่ออกมาปรากฏว่า พวกเราสามารถทำภารกิจได้ดีเกินคาดมากๆ จนไม่อยากเชื่อตัวเองเลยว่าเราคิดได้ยังไงภายในเวลา 1 ชั่วโมง มันเหมือนกับว่าได้เป็นการพิสูจน์ให้เห็นส่าสิ่งที่เรียนมา สามารถนำมาใช้ได้จริง และมีอีกอย่างคือการนำเสนอแบบ”เดชาขุฉะ”(หรืออะไรซะอย่าง คือการเสนอ slide ละ 20 วินาทีเท่านั้น) ต้องบอกไว้ก่อนว่าทักษะการพูดรายงานหรือพูดต่อหน้าชุมชน ผมจะค่อนข้างถนัดเป็นพิเศษ ผมรู้สึกว่าการนำเสนอแบบนี้มันใกเราได้มาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าเพื่อควบคุมสถานการณ์ เป็นประสบการณ์ที่ดีที่ได้ลองทำอะไรใหม่ๆ ชอบมากครับ

3. ท่านคิดว่างานมอบหมายในวิชานี้เป็นอย่างไรเมื่อเทียบกับวิชาอื่นโดยเฉลี่ย โปรดให้เหตุผล
ผมคิดว่างานที่ได้รับมอบหมายในวิชานี้เท่ากับวิชาอื่นน้อยกว่าวิชาอื่น ดูเผินๆแล้วเหมือนกับว่าวิชานี้จะมีงานมากกว่าทั้งการบ้าน โปรเจคเดี่ยว โปรเจคกลุ่ม เขียน Blog การตอบคำถามในห้อง ต่างๆมากมาย แต่วิชานี้ไม่มีสอบและงานที่ได้รับมอบหมายก็ไม่ได้เกินความสามารถอะไร และหลายๆงานก็เป็นงานที่ทำแล้วได้คิดได้ใช้ความรู้ที่เรียนมา ทำให้เกิดความเพลิดเพลิน เมื่อทำแล้วไม่ต้องกลัวว่าทำแล้วจะผิดหรือเปล่า เหมือนมีอิสระทางความคิดได้ทำอะไรตามใจ และที่สำคัญงานที่ได้รับมอบหมายมักจะไม่ชนกับการสอบหรือการส่งโปรเจคต่างๆ เช่นการบ้านช่วงต้อนๆเทอมมีค่อนข้างมาก ซึ่งวิชาอื่นจะมีมากช่วงปลายเทอม จึงไม่ทับกับวิชาอื่นเป็นข้อดีมากๆเลยครับ ทำให้เมื่อเทียบกับวิชาอื่นแล้วงานจะน้อยกว่าวิชาส่วนใหญ่ที่ได้เรียนนะครับ

4. จงอ่านบทความเรื่อง "บทเรียนจากเบิร์กเล่ย์" และเสนอกลยุทธ์ในการพัฒนาตนเองเพิ่มเติมอย่างน้อย 2 ข้อ
ข้อแรก: ต้องเปิดตัวเองให้กว้างขึ้น อาจลองทำอะไรต่างๆที่ไม่เคยทำมาก่อน เช่นอาจจะไปศึกษาการเรียนดูหมอ หรือเลี้ยงปลาคาร์ฟ หรืออะไรก็ต่างที่ไม่ใช่สิ่งที่คุณถนัด นอกจากจะทำให้คุณกว้างขึ้นแล้ว คุณอาจจะได้ไอเดียใหม่ๆไปใช้ในการเรียนหรือการทำงานอีกด้วย
ข้อที่สอง: ต้องหมั่นพัฒนาตัวเองอย่างสม่ำเสมอ นอกจากการพัฒนาความรู้จากการอ่านหนังสือและการเข้าสัมมนาต่างๆแล้ว ควรจะพัฒนาจิตใจด้วยเช่นการหาเวลาว่างๆไปนั่งสมาธิหรือเข้าหาศาสนา เพราะนอกจากจะเป็นการพัฒนาจิตใจและเป็นการพักผ่อนที่ดีอีกทางหนึ่งแล้ว คุณยังสามารถนำสิ่งที่ได้มาประยุกต์ใช้ในการทำงานอีกด้วย

5. ท่านคาดว่าจะได้รับเกรดอะไร จงให้เหตุผลอย่างละเอียด
หากการวัดผลคือการสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน ผมมั่นใจว่าผมได้เกีด A แน่นอน ผมยอมรับเลยว่าตั้งแต่เรียนวิชานี้ อะไรต่างๆในตัวผมปลี่ยนไปมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องความคิด ผมคิดว่าผมสามารถหาไอเดียใหม่ๆ และความคิดที่หลากหลายได้อย่างไม่น่าเชื่อ เช่นเดินผ่านวัดหัวลำโพงเห็นคนเสี่ยงเซียมซี ก็ทำให้นึกอะไรได้มากมายโดยใช้เทคนิคต่างๆที่เรียนมาจนได้มาเป็นโปรเจคกลุ่ม หรือแม้แต่เวลาที่ผมจะทำอะไรผมก็จะมีการย้ำจิตตัวเองเสมอ รวมไปถึงการทำงานกลุ่มของวิชา SE ผมก็ได้ใช้วิธีการระดมสมองแบบที่ถูกต้อง นำเทคนิคหมวก 6 ใบมาใช้เป็นต้น และนอกจากนี้ผมยังมีส่วนร่วมในชั้นเรียนทุกครั้ง พยายามจะยกมือตอบคำถาม พยายามอาสาไปนำเสนองานหน้าชั้นอยู่เป็นประจำ จึงมั่นใจในตัวเองว่าจะได้รับเกรด A แน่นอน

6. ถ้ามีวิชา Innovative Thinking II ท่านต้องการเรียนเนื้อหาอะไร
ผมอยากเรียนเนื้อหาแบบ Hack Your Mind โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำ Mind Mapping และ Soft Skill ต่างๆเช่นการนำเสนอผลงาน รวมไปถึงการพัฒนาบุคลิกภาพต่างๆ เพื่อจะนำความรู้ที่ได้ไปใช้จริงในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังอยากให้มีวิทยากรจากภายนอกมาบรรยายมากๆ และมีการเรียนนอกสถานที่บ้าง เพราะทำให้มีชั้นเรียนความน่าสนใจและ ยังทำให้นิสิตได้รับมุมมองที่หลากหลายแตกต่างกันออกไป และนอกจากนี้อยากให้มี

7. ถ้าท่านเป็นอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ ท่านจะตั้งคำถามอะไรและจะตอบอย่างไร
Q: ท่านคิดว่ามีอะไรบ้างที่ควรปรับปรุงในวิชานี้
A: ผมคิดว่าสิ่งที่ควรปรับปรุงคือความเชื่อมโยงของเนื้อหาวิชา เหมือนกับว่าผมยังเชื่อมโยงของเนื้อหาที่เรียนได้ไม่ค่อยเท่าไหร่ เหมือนจิ๊กซอร์คนละกล่องเอาผสมกัน ในแง่ความหลากหลายนั่นดีมากๆเลยครับผมชอบครับ ต่อออกมาได้ภาพที่แปลกใหม่ น่าสนใจ แต่มันก็ค้างๆคาๆเหมือนกับว่าจิ๊กซอร์มันยังต่อไม่เสร็จ ชิ้นนี้ก็หาที่ลงไม่ได้ ตรงนั้นก็ยังแหว่งอยู่ หากมีการพูดถึงภาพโดยรวมมากขึ้นน่าจะเชื่อมโยงได้ดีกว่านี้นะครับ แต่น่าแปลกที่ว่าขนาดจิ๊กซอร์ที่ต่อไม่เสร็จ ผมก็สามารถนำจิ๊กซอร์นี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำได้ตลอดเวลา ขอขอบคุณอาจารย์มากๆครับ

Personal Innovation Project "หนังสือสอนมายากลแบบฉบับป๋า" Part 2

ก่อนที่จะได้ชมหนังสือฉบับเต็ม วันนี้ก็มีน้ำย่อยมาฝากนะครับ

สำหรับวิธีการทำนั้น

1. รวบรวมกลต่างๆ(กลแบบขำๆนะ)ที่ผมเคยได้เล่นมาทั้งชีวิตว่ามีอะไรบ้าง
รวบรวมมาได้ 10 กลที่น่าสนใจ

2. หาเหยื่อ

3. ไปเล่นให้เหยื่อดู แล้วถ่ายภาพเอาไว้

4. นำมาทำเป็น"หนังสือสอนมายากลแบบฉบับป๋า"

เอาล่ะ เวลาที่ท่านรอคอบมาถึงแล้ว

ท่านสุภาพบุรุษ สุภาพสตรี และสุภาพตุ๊ดทั้งหลาย

พบกับกลแรกของเราได้เลย

กลเหรียญหาย!!!!

"น้องๆมีเหรียญไหม พี่จะเอามาเล่นกลหน่อย"

...

"มี 10 บาทค่ะพี่"

"ได้ครับ เหรียญ 10 เล่นได้ๆ"

...




"ทีนี้ปิดตาก่อนนะ"

...




"ปิดตาแล้วไงต่อคะ!?......"

...




"รอนานแล้วนะ"

...




"ได้ 10 บาทแล้ว เย้เย้ๆ หนีดีกว่า"

หวังว่าจะเป็นที่ถูกใจกันนะครับ (หรือว่าเสียใจกัน TT)

พบกับทั้ง 10 มายากลได้ใน "หนังสือสอนมายากลแบบฉบับป๋า" 5 ตุลาคมนี้

i3all บอล

3 ชม. จะบอกอะไรได้

วันนี้อาจมาแบบก้าวร้าวหน่อย

คือไม่เข้าใจทำไมถึงเชื่อกันว่า

การทำข้อสอบ 3 ชม. จะเป็นการบอกว่า

คนคนนั้นเข้าใจการเรียนตลอด 4 เดือนได้อย่างไร

เมื่อผลสัมฤทธิ์ของการเรียนรู้คือการนำไปประยุกต์ใช้งานจริงไม่ใช่หรือ

แต่การวัดผลแบบนี้ก็แฟร์ดีนะ และกระตุ้นให้เกิดใส่ใจได้ดี

แต่จากความเป็นจริง จะมีกี่คนที่จำเนื้อหาที่ตัวเองสอบได้

แม้ว่าจะเพิ่งสอบผ่านไป 1 เดือนก็ตาม (คืนอาจารย์หมด 55+)

ที่มาบ่นไม่ใช่ว่าทำข้อสอบไม่ได้แล้วพาลนะ (ที่จริงก็พอทำได้อยู่บ้าง)

แค่แอบสงสัยและตั้งคำถามในใจตอนทำข้อสอบเท่านั้นเอง

คุณคิดเห็นอย่างไรบ้างล่ะ?

i3all บอล

เรียนจบอารมณ์ไม่จบ(14) "คลาสจบ แต่การเรียนรู้ยังไม่มีวันจบ"

วันนี้เป็นคลาสสุดท้ายของ Innovative Thinking 2009

วันนี้ได้เรียนเรื่องกับดักผู้เชี่ยวชาญ

ทำให้ได้แง่คิดว่า อย่าให้ความที่เรารู้มาก มาปิดกั้นความคิดสร้างสรรค์

อย่างของกรณีของ FedEx เป็นต้น

และวันนี้ก็ได้ฟังเรื่องราวที่อาจารย์ได้ไปสิงคโปร์มา

ประทับใจมากๆครับ รู้สึกอยากไปบ้างสักครั้ง ถึงบัตรแพงจริง แต่ก็คุ้มนะ

ตอนนี้คงต้องหาหนังสือของ Anthony Robbins อ่านไปพลางๆก่อน

คลาสสุดท้ายแล้ว ในใจลึกๆผมก็แอบเศร้าอยู่เหมือนกันนะ

ยิ่งในการ affirmation ครั้งสุดท้ายในคลาส

ทำให้ผมนึกถึงตอนที่ทำ affirmation ครั้งแรก

ต้องขอขอยคุณอาจารย์มากๆครับที่เปิดวิชานี้ให้ผมได้ศึกษา

ผมสัญญาว่าจะพัฒนาตัวเอง และเรียนรู้สิ่งต่างๆไปตลอดชีวิตครับ

i3all บอล

Personal Innovation Project "หนังสือสอนมายากลแบบฉบับป๋า" Part 1

เป็นที่เลื่องชื่อลือนาม เกี่ยวกับฝีมือมายากลของผม

ใครที่ได้เคยชมก็ต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า ทำไปได้!

วันนี้ล่ะครับ ที่เราจะได้รู้ถึงเบื้องลึกเบื้องหลังว่า

มายากลแบบฉบับป๋า เค้าทำกันอย่างไร

กับ "หนังสือสอนมายากลแบบฉบับป๋า"

ว้าว!!!!!!!!!!!

เนื้อหาภายใน อาจจะยังไม่สามารถเปิดเผยได้

แต่แน่นอน ภายในหนังสือจะมีเฉลยกลเด็ดๆ กว่า 10 กลด้วยกัน

อาธิเช่น กลไพ่ กลเหรียญ กลแบงค์ กลต่างๆสารพัด

เหมาะแก่คนชอบกลอย่างเราๆเป็นอย่างยิ่ง

แล้วในวัน present ก็จะเป็นครั้งแรกที่จะเปิดตัวหนังสือเล่มนี้อย่างเป็นทางการ

ใครอยากเห็น การแสดงมายากลแบบฉบับป๋า ห้ามพลาดนะครับ

หรือใครอยากได้คู่มือสอน เผื่อเอาไปฝึกเล่นกันก็มาเอาไปก็ได้นะครับ ไม่หวงห้าม

แล้วเจอกันครับ

i3all บอล

ปล. เนื้อหาภายในขอเก็บไว้ก่อน เดี๋ยวจะหมดสนุก
ถ้าแสดงโชว์แล้วจะนำเบื้องหลังมาให้ชมกันใน blog

ปล.2 วันนี้มาดูปกหนังสือกันก่อนก็ได้

เปลี่ยนไปเยอะนะเรา

พอดีมีโอกาสได้จัดห้องกลังจากที่ห้องรกมานาน

ไปเจอรูปถ่ายเก่าๆเข้า ตั้งแต่ยังเอ๊าะๆ

ดูแล้วเอิ่ม.... ใครเนี่ยหล่อดีนะเว้ยเฮ้ย 555+

ดูเปลี่ยนไปทุกวันๆ ทำให้อยากรู้เลยว่า

"ตอนแก่หน้าตาจะเป็นอย่างไร"

ก่อนไปขอฝากอะไรไว้อีกนิดนึง คลิกรูปเพื่อขยายได้นะ


เป็นข้อคิดเตือนใจหลังจากได้ดูรูปผม (เกี่ยวไรเนี่ย!)

i3all บอล

เรียนจบอารมณ์ไม่จบ(13) @TCDC

วันนี้ได้ไปเรียนนอกสถานที่ กันที่ TCDC


ไม่ใกล้ไม่ไกล ตรงเอ็มโพเรียมนี่เอง


ทุกคนต่างตื่นเต้นกันมาก ราวกับมาทัศนศึกษาตอนป.4

(ไม่เชื่อดูภาพได้เลย)






เริ่มแรกเลยเราได้มาดูส่วนจัดแสดงถาวร

เป็นนิทรรศการ เกี่ยวกับ Design มีสิ่งที่น่าสนใจมากมาย

ตามไปดูกัน





นอกจากนี้ ก็ยังมีนิทรรศการชั่วคราวจัดแสดงด้วย

ก็คืองานปล่อยแสง คิด ทำ กิน

งานปล่อยแสงครั้งก่อนผมก็เคยได้เข้าไปชมๆมาบ้างแล้ว

(ตามดูได้ใน blog เก่าๆ)

คราวนี้ได้มาดูอีกครั้งหนึ่ง กับงานใหม่ๆ ใน theme ใหม่ๆ

ยังประทับใจในไอเดียต่างๆที่พบเหมือนเดิม










และไฮไลท์ของวันก็มาถึง!!!

นั่นก็คือ...... กิจกรรมจากอาจารย์ธงชัย

นั่นคือ.......


โจทย์มีอยู่ว่า ให้ออกแบบสถานีตำรวจในโลกอนาคต

หลังเกิดภัยพิบัติครั้งใหญ่ โอ้ววม่ายยย!!!

การทำงานของเราเป็นไปอย่างสนุกสนาน

ได้ใช้ความรู้และเทคนิคต่างๆที่เรียนมาเพียบ

ทำให้งานที่ออกมาได้ดีเกินคาด

ส่วนรายละเอียดของสถานีตำรวจนะเหรอ

ใครที่ไม่ได้ไปฟังรายงานขอบอกว่าพลาดสุดๆ ฮามากๆ

i3all บอล

ปล. ไปตามอ่านได้ที่ Blog เพื่อนๆนะครับ มีรายละเอียดตรึมเลย
ปล.2 อย่าลืมออกจากบ้านมาทางไสลด์เดอร์แล้วขี่บานาน่าโบ๊ทมาเจอกันนะ